Estudantes da Escola Estadual (EE) Professor José Bernardino Lindoso, situada no bairro Novo Aleixo, zona leste de Manaus, participaram nos dias 14 e 15 de abril da gincana “Torneio de Matemática: As Profissões”. A iniciativa, que visou trabalhar conteúdos matemáticos de forma aplicada a diversas carreiras, como Engenharia, Contabilidade e Farmácia, envolveu alunos do Ensino Fundamental e Médio em um ambiente lúdico, dinâmico e colaborativo.
Objetivos e Estrutura do Torneio
Idealizada pelos professores de Matemática da instituição, a gincana contou com o apoio de toda a equipe docente. O principal objetivo foi reforçar os conceitos básicos da Matemática, promover o trabalho em equipe e avaliar o conhecimento adquirido pelos estudantes em sala de aula.
O professor Jarlisson Costa explicou que os alunos foram divididos em três níveis: Nível 1 (6º e 7º ano), Nível 2 (8º e 9º ano) e Nível 3 (Ensino Médio). Serão premiadas quatro turmas vencedoras com um “lanche especial com uma discoteca”, um incentivo que agrada aos estudantes.
Atividades Diversificadas para um Aprendizado Ativo
A gincana incluiu um quiz com questões de Matemática e raciocínio lógico, além de momentos culturais como desfile de mascotes e escolha do melhor grito de guerra. Competições como tangram, corrida dos números e o popular “torta na cara” contribuíram para um aprendizado ativo, estimulando a socialização e a criatividade.
Impacto no Engajamento e Aprendizado dos Alunos
A aluna Gabrielly Coelho, da 3ª série do Ensino Médio, destacou a importância da gincana para a revisão de conceitos matemáticos que podem ser esquecidos, especialmente em séries avançadas. “A gente revê esses conceitos e acaba melhorando o nosso entendimento”, afirmou.
Heloyza Lorena, também aluna da 3ª série, ressaltou como a preparação para o torneio fortaleceu os laços da turma e proporcionou um aprendizado conjunto. “Essa dinâmica está sendo muito importante para a gente, tanto para aprender a matemática de uma forma melhor, mais dinâmica”, comentou.
Ela acrescentou que a atividade tem sido especialmente benéfica para alunos com mais dificuldade, promovendo uma interação inédita e mais engajadora com a disciplina. “Pela primeira vez estão interagindo de fato com a matemática, então achei uma coisa bem bacana”, completou.
Com informações da Agência Amazonas
