
O projeto “Dança, Arte, Escola”, iniciativa do Governo do Amazonas, levou estudantes da rede pública para uma experiência imersiva nas artes cênicas nesta sexta-feira (10/04), no Teatro da Instalação, em Manaus. A ação, promovida pela Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa, visa a formação de público e a aproximação dos jovens com o universo do teatro e da dança.
Vivência artística completa
Os alunos do Colégio Brasileiro Pedro Silvestre participaram de uma programação que incluiu visita aos bastidores do teatro, aprendizado sobre técnicas de som e iluminação, e a oportunidade de assistir a uma apresentação do Corpo de Dança do Amazonas (CDA). A iniciativa, criada em 2014, ocorre anualmente em abril, celebrando o mês da dança, e no final do ano, com foco no público infantil.
Formação de público e novos talentos
O produtor do CDA, Wallace Heldon, ressaltou a importância do projeto na formação cultural dos estudantes. “Eles conhecem toda a técnica do teatro, som, iluminação, entendem como funciona um espetáculo e, ao final, assistem à apresentação e conversam com os bailarinos e a produção”, explicou Heldon. Ele destacou que o projeto já tem resultados concretos, com alunos que se interessaram pela área e chegaram a se matricular no Liceu de Artes e Ofícios Claudio Santoro.
Interação e conexão com a arte
Após a apresentação do espetáculo “Esse Canto Dança”, os estudantes tiveram um momento de interação com os bailarinos, tirando dúvidas sobre os processos de criação e a vida artística. O gerente da Central de Arte e Educação da Secretaria de Cultura, Ricardo Lopes, reforçou o papel do projeto em articular escolas com equipamentos culturais. “Nosso trabalho é justamente aproximar os estudantes dos corpos artísticos da secretaria”, afirmou Lopes.
A ação reforça a política cultural do Governo do Amazonas em democratizar o acesso às artes e formar novos públicos, consolidando os espaços culturais como locais de aprendizado e valorização da produção artística local.
Com informações da Agência Amazonas








